{"id":3787,"date":"2017-11-12T15:49:46","date_gmt":"2017-11-12T15:49:46","guid":{"rendered":"http:\/\/projetoabelha.com.br\/?p=3787"},"modified":"2017-11-12T15:56:14","modified_gmt":"2017-11-12T15:56:14","slug":"inteligencia-emocional-criancas-e-nossa-participacao","status":"publish","type":"post","link":"http:\/\/www.projetoabelha.com.br\/?p=3787","title":{"rendered":"Intelig\u00eancia Emocional, Crian\u00e7as e Nossa Participa\u00e7\u00e3o"},"content":{"rendered":"
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Nosso projeto mais valioso!<\/figcaption><\/figure>\n

A habilidade de reconhecer os pr\u00f3prios sentimentos, compreender os sentimentos dos outros e saber lidar com eles \u00e9 o que a psicologia chama de intelig\u00eancia emocional (QE), pois confere a serenidade e o discernimento necess\u00e1rios para que as fun\u00e7\u00f5es cognitivas trabalhem plenamente.<\/p>\n

Os principais benef\u00edcios de desenvolver a intelig\u00eancia emocional s\u00e3o: melhor conhecimento de si e aumento da autoestima, auxiliando diretamente na constru\u00e7\u00e3o de rela\u00e7\u00f5es interpessoais saud\u00e1veis e na forma de entender e resolver conflitos, resultando no melhor rendimento social e pessoal. Contudo, ter intelig\u00eancia emocional \u00e9 um grande desafio para milhares de pessoas e quanto antes este processo se inicia, mesmo sem o conhecimento conceitual, maiores s\u00e3o as chances de uma pessoa se tornar inteligente emocionalmente, logo, de ser uma pessoa mais segura, centrada, positiva e ciente de suas capacidades.<\/p>\n

Sendo assim, \u00e9 nosso papel auxiliar o desenvolvimento desta Intelig\u00eancia em nossos pequerruchos desde a primeira inf\u00e2ncia, pois nesta fase, com o estabelecimento dos v\u00ednculos afetivos e amostras de carinho, a crian\u00e7a vai explorando sentimentos, rea\u00e7\u00f5es, imitando e identificando emo\u00e7\u00f5es e situa\u00e7\u00f5es. Por exemplo, aprende a identificar emo\u00e7\u00f5es b\u00e1sicas, como alegria, tristeza, medo ou raiva. Mas, ao ampliar seu vocabul\u00e1rio e distinguir as situa\u00e7\u00f5es, descobrem novas emo\u00e7\u00f5es, o que n\u00e3o significa que sabem lidar com elas. E para tal, reclama a aten\u00e7\u00e3o do adulto respons\u00e1vel para lev\u00e1-lo ao entendimento correto.<\/p>\n

O apoio dos respons\u00e1veis \u00e9 fundamental para a autoestima e o respeito, assim, faz-se necess\u00e1rio e urgente que dediquemos tempo aos nossos pequenos a fim de atendermos as suas necessidades emocionais. Precisamos vencer, em n\u00f3s mesmos, o monstro da negligencia impensada e estar atentos. Auxiliar nas frustra\u00e7\u00f5es, incentivar a resili\u00eancia e participar das brincadeiras, s\u00e3o algumas dicas e pontos para analisarmos com carinho.<\/p>\n

Sobre a frustra\u00e7\u00e3o, a primeira ideia \u00e9 reconhecer os esfor\u00e7os dos pequenos para aprender, melhorar ou fazer as coisas bem. Assim, \u00e9 importante nosso apoio e esclarecimento nos \u201cfracassos\u201d, agindo com paci\u00eancia, carinho e sinceridade. Neste caso, a psic\u00f3loga Gema Theus, enfatiza que devemos explicar o porqu\u00ea disso ou aquilo n\u00e3o ter sido feito corretamente ou ser proibido e ajuda-los a transformar a raiva, tristeza ou decep\u00e7\u00e3o em aprendizado. Por exemplo, ao ver a crian\u00e7a cair da bicicleta, nossa primeira rea\u00e7\u00e3o \u00e9 correr para socorrer, no entanto, se a incentivarmos a prosseguir explicando que as quedas fazem parte do aprendizado, possivelmente, a crian\u00e7a cessar\u00e1 o choro e se sentir\u00e1 encorajada a tentar novamente.<\/p>\n

Outro aspecto importante, est\u00e1 na forma de como ensinamos as crian\u00e7as a solucionarem problemas, pois frequentemente queremos resolver tudo para os pequenos e tiramos deles a oportunidade de pensarem e atuarem por eles pr\u00f3prios. Logo, se pretendemos ter adultos capacitados a resolverem seus problemas e conflitos, se esperamos que tenham resili\u00eancia, \u00e9 importante incentivarmos que as crian\u00e7as resolvam seus problemas e tomem suas decis\u00f5es.<\/p>\n

Uma dica important\u00edssima \u00e9 o incentivo as brincadeiras e jogos, pois atrav\u00e9s destes os pequenos podem expressar suas angustias, medos e expectativas de forma espont\u00e2nea, desenvolvem os sensos de compet\u00eancia e de pertencimento, al\u00e9m do controle da agressividade e propaga\u00e7\u00e3o do bem-estar. \u201cO brincar e a arte s\u00e3o formas de express\u00e3o que possibilitam elaborar situa\u00e7\u00f5es do cotidiano, externando sentimentos\u201d, explica Adriana Friedmann, antrop\u00f3loga e coordenadora do N\u00facleo de Estudos e Pesquisas em Simbolismo, Inf\u00e2ncia e Desenvolvimento (SP).<\/p>\n

Lembremos que, o nosso projeto mais valioso \u00e9 o ser humano e isto implica diretamente \u00e0s novas gera\u00e7\u00f5es. Por isso, ressaltamos que vale muito a pena ler, se informar, buscar conhecimento sobre os temas mais variados que nos apoiam na educa\u00e7\u00e3o e cuidado aos pequerruchos.<\/p>\n

D\u00e9bora Ara\u00fajo<\/p>\n

Fontes:
\nhttps:\/\/br.guiainfantil.com\/materias\/educacao\/inteligenciainteligencia-emocional-das-criancas\/
\nhttps:\/\/www.todopapas.com.pt\/criancas\/psicologia-infantil\/a-inteligencia-emocional-e-as-criancas-1767
\nhttp:\/\/revistacrescer.globo.com\/Criancas\/Comportamento\/noticia\/2014\/06\/5-pilares-para-o-seu-filho-desenvolver-inteligencia-emocional.html<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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